Oracolo

Se non sbaglio esiste anche l'opera 45

Dal mio punto di vista il compositore deve far esplodere il suo estro...altro che castrarlo...

A me azzardo non dispiace e labirinto mi piace in particolare per come hai gestito i due elementi contrastanti.

Non sono espertissimo di pre-accademici ma sul sito di Milano ci sono diverse indicazioni, giusto per farsi un'idea http://www.consmilano.it/fileadmin/storage/didattica/Pre_accademici/Griglie/Scuola_di_Composizione_-_DCPL15_-_COMPOSIZIONE_-_Corso_PRE-ACCADEMICO.pdf Leggo LEGENDA: I requisiti necessari per l’ammissione ai corsi preaccademici di Composizione per gli A.A. 2011/2012 e 2012/2013 saranno: 1 – Licenza di Teoria, solfeggio e dettato musicale (vecchio ordinamento) 2 – Certificazione del Livello Intermedio (II) di Teoria, ritmica e percezione musicale (nuovo ordinamento) del Conservatorio G. Verdi di Milano I requisiti necessari per l’ammissione ai corsi preaccademici di Composizione a partire dall’A.A. 2013/2014 saranno: 1 – Certificazione del Livello Intermedio (II) di Teoria, ritmica e percezione musicale (nuovo ordinamento) del Conservatorio G. Verdi di Milano I candidati non in possesso della suddetta certificazione sosterranno dei test di accertamento delle competenze già acquisite, atte a stabilire: 1 – Eventuali debiti formativi da assolvere durante il periodo preaccademico 2 – L’ammissibilità ai corsi preaccademici del Livello Di Base relativo alle discipline afferenti a Composizione. (2) Teoria, ritmica e percezione musicale: 1) Un anno per ciascun Livello (minimo 3 anni) 2) Gli anni di corso non sono rigorosamente associati alla sequenza annuale generale ma dovranno necessariamente essere svolti l’uno di seguito all’altro. 3) Ciascun anno è ripetibile una volta (fatto salvo il rispetto del punto 2 dei requisiti necessari all’ammissione). 4) Gli esami di Livello possono essere sostenuti indipendentemente dal Livello raggiunto in altre discipline (fatti salvi i punti precedenti relativi all’ammissione). 5) Nel Livello Avanzato lo studente potrà frequentare un’ulteriore annualità, facoltativa, di approfondimento. Altro strumento: Lo studente potrà frequentare un’annualità, facoltativa, di un secondo strumento, oltre a Lettura della partitura, di sua scelta

La trovo la più riuscita fra quelle presentate, forse anche troppo schematica rispetto alla prima che era esattamente il contrario...in un punto c'è una decina di volte la ripetizione di uno stesso elemento... ...devo però dire che a parte quel punto dove ti viene da dire..."basta!" , è piacevole.

Bravo Piccinesco, molto sentito come brano e molto gusto.

Mi è piaciuto, come dice Ale forse hai un po' abusato di alcune cose.

... non avevo visto quello di Zedef.

Era questo http://www.sanctamis...ualis-1961.html

Concordo con RedSchrlach e sull'aggettivo incerto piuttosto che indeciso

Anche a me piace, ci sono un paio di punti un po' ostici ma si ascolta volentieri

Dubito fortemente...

Battuta 1: V VI Mi piace poco che il soprano salti su una quinta. Essendo appunto un moto che interessa almeno una parte estrema, sarebbe stato megli oavere il grado congiinto al soprano e il salto eventualmente nella parte itnerna. Battuta 2: v6 VI Come ti diceva qualcuno la sensibile dovrebbe andare alla tonica, per cui dovresti usare non il sesto allo stato fondamentale ma di rivolto, in modo d'avere il mi al basso. Ovviamente le quinte non fanno altro che aggravare una situazione già compromessa Battuta 3: v46 VI Secondo me questo è un concatenamento strano, nel senso che V46 generalmente va a V35. Lo puoi trovare come armonia di passaggio fra un I e un I6 o su pedale...che va al sesto è alquanto inusuale, fra la'ltro fai anche le ottave fra tenore e contralto. Dove è suggerita tale soluzione? Battuta 4: VI IV Buono: è ottimo fare moto contrario fra parti estreme e concatenare (meglio aggiungere delle legature di valore per Tenore e Contralto) le note comuni. Battuta 5: ? IV Qui proprio non si capisce il primo accordo: sib sol sol do. Ok, mettendo le note in ordine di terza abbiamo do sol sib (?), praticament euna settima di dominante senza terza ... mmh.. Potresti riverificare?

Topic molto interessante, non saprei cosa aggiungere. Non conosco quasi nessuno dei libri proposti ma vado in fiducia . Comodi anche i link di Ludovica e ZazzÃ

Mi piace molto come hai usato il pianoforte, nel senso che non è invadente e non fa a forza il protagonista. Una sorta di parità fra lui e gli altri strumenti...mi piacerebbe capire anche a livello compositivo come ti sei mosso

Approfitto del topic, quali testi suggerireste di teoria musicale?

Quanto può costare? Link utili per approfondire? Stavo proprio decidendo il mio regalo di Natale

Di solito alienanti motivetti tratti dalla musica pop

... ce ne sono diverse sul tubo, prova ad ascoltarne diverse e magari ci racconti le tue impressioni

Anche se piace a Thallo, fatemi capire perchè Se non mi correggi battuta 7, dove indico un II...perchè la tonicizzazione sarebbe del V? Non ho capito Più che altro perchè Piccinesco ne aveva analizzate 10 ... e sono arrivato dove è arrivato lui.

@Piccinesco ... alla fine non ho capito se ti ci ritrovi nella mia veloce analisi armonica o se c'è qualcosa di non chiaro o che non ti quadra ...

Ti propongo la mia versione Battuta 1: I V24 Battuta 2: I6 V56 Battuta 3: I VI Battuta 4: V Interessante il mi bequadro cromatico su mib del basso Battuta 5: VII34 V24 Battuta 6: I V/II Battuta 7: II V Battuta 8: V (notare sincope armonica) V24 Battuta 9: I6 V6 Battuta 10: I Penso sia relativamente corretta, spero di non aver scritto nella fretta "castronerie" ...

Per me non c'è nessun problema, tranquillo Adesso mi scarico Beethoven...

Forse non mi sono spiegato, è questione di tempo...leggere un analisi giusta e ordinata richiede "x" tempo, leggerne una giusta e disordinata chiede "y" tempo ...chi è interessato fa le proprie scelte, non è questione di discorsi astronomici. Ho già scritto all'inizio fra le righe che ci vuole il doppio ... io non ho così tempo ...

Stimo Thallo, scusa Piccinesco ... ho rinunciato molto prima