Marta23

Il punto è, come fare oggi a comprare ancora le edizioni riviste anni fa quando non si teneva conto di Filologia e Musicologia. Non essendoci questa consapevolezza, era un modo per esprimere la "propria" interpretazione del testo .... ovviamente non conforme all'originale.

Intanto procurarsi delle buone partiture, segnalo http://www.pianoconcerto.it/forum/index.php?/topic/1124-partiture-mozart/

Ascoltata, moltodelicata ... suonata con un po' di indecisione

Metodo ad esempio per battuta 5 alla sx: suoni a tempo la con 4, do con 3 e poi si re fa (appunto 4 2 1) simultaneamente sotto forma di accordo, questo ti aiuta a preparare la mano in posizione Fallo finchè non e sicuro e poi fammi sapere come va.

Io diteggerei i sedicesimi della mano sx con 1 2 (come Bach prescive) 4 1 3 1 (come Bach prescrive) 5 3 Alla 5 farei 2 1 4 2 (non si può sbagliare, la mano è ferma ) Alla 10 io farei per gli ottavi alla mano sx: 3 2 1 2 (Bach) Queso è un errore di metodo, quando hai trovato la diteggiatura ideale, si segna e non si cambia!!!

Sapreste indicarmi un sito dal quale scaricare partiture di Mozart? ...però che siano "conformi" all'originale? Grazie

...non sono passate neanche 24 ore ... non è che uno vive sul forum

1) Non è musica scritta per essere memorizzata, non serve scoraggiarsi 2) 3) Come hai approcciato a quei due specifici punti? 4) Perchè? > non capisco dove sbaglio l'approccio. Prova a descriverlo > Forse ho sbagliato a chiedere alla mia insegnante di studiare la 13 Non è delle più semplici, però se ne hai studiate già decentemente 3....

La mano mi sembra abbastanza impostata per cui nell'ottica prospettata da Zedef non dovresti avere problemi, salvo eccesso di concorrenza..allora in quest'ipotesi forse ti conviene fare un passo avanti e scegliere qualcosa fra le tante proposte di Frank.

... forse perchè a distanza di anni ha maturato una nuova idea; un'ipotesi come un altra

Bello!

Forse si è anche meno lucidi, un conto è ascoltare e basta e un altro è essere presi pure a pensare al dopo, a quello che dovrò suonare e immaginare. Interessante sarebbe anche ragionare su come un ascottatore esterno vive l'ascolto live e l'ascolto della seguente registrazione. Cosa ne pensate?

No, scusate...ma io solo di Bach parlavo...rileggere meglio, prego. Infatti lo suggerivo ad esclusione di Bach, dove invece sembrava la manna discesa dal cielo...ma così non è, o meglio...dipende dai brani ma essendo pressochè tutti contrappuntistici quelli di Bach si incappa nei probelmi descritti da Frank. In realtà è grazie a un suo suggerimento (di Carlos e RStrauss, se non erro) in tal senso che il mio Bach è rinverdito, anche io non studiavo voce per voce all'inizio ... ma adesso....

Per uno che è al secondo mese di pf e che ardisce Per Elisa può non essere così banale...e soprattutto, chi ha detto che lo studio a mani separate è sempre necessario? Per una fetta di repertorio (che fra l'altro hai citato) è pressochè inutile se non dannosa

Però questo è un suggerimento utile "studiatela prima a mani separate poi a mani unite" In aggiunta a: "la mia insegnante mi ha consigliato di cambiare diteggiatura e di usare sempre 1-5, mentre per la scaletta nessun esercizio in particolare...solo andare lenti." ... andare lenti non è tutto

Nel mio caso è semplice, sapere com'è costruita la melodia del brano evita di pensare per forza nota dopo nota ma avere una visione più ad alto livello che aiuta pure a scrivere una diteggiatura più efficace. Il fatto che già lo conoscevi quel link a me era sconosiuto ... resta il fatto che prima di scrivere la diteggiatura dovresti forse farti un idea di come vorresti eseguire il fraseggio...il resto è "relativamente" una conseguenza. Spero di essere stata più chiara

Sapere cosa si sta studiando aiuta sempre http://www.musilosophy.it/analisi-per-elisa.html

Io non concordo, eseguire quello che scrive un editore potrebbe equivalere a standardizzare le esecuzioni....io spero di arrivare a farmi una mia idea di un opera e proporre la mia versione e non la migliore esecuzione di quella revisione.

Cosa dite del Klavierquartettsatz del sedicenne Mahler? Link utile http://www.fondazionegraziottin.org/it/scheda.php?EW_CHILD=13472

Chiedevo apposta, le sonatine di clementi hanno una pretesa tecnica...le sonate di Mozart e Beethoven un altra. Dovresti confrontare cose omogenee. Infatti al quinto potevi portare le sonate di clementi o mozart o beethoven....ma per arrivarci, quali sonatine faresti?

Sono commossa, quanti insegnano sta cosa? Ti riferisci a qualche libro?

Curiosità...tipo quali opere...e di chi?

Mi piace, mi interesserebbe sapere tramite cosa l'hai registrato.

... c'è pure un rimborso spese

Elenka, che fine hai fatto?