Jump to content
Piano Concerto - Forum pianoforte

Tap

Membro
 View Profile  See their activity

  • Posts

    48

  • Joined

  • Last visited

 Content Type 

Risposte postato da Tap

  4. Perchè i 128esimi

    in Didattica

    Postato

    Sulla Garzantina parla della quintupla, della sestupla no, ma su wikipedia c'è anche quella e, naturalmente, immagino corrisponda al 356esimo, ovvero alla semifusa.

     

    Intendevi 256esimo ;)

     

    Comunque grazie per la Garzantina :)

  5. Perchè i 128esimi

    in Didattica

    Postato

    Chi sa perchè ero quasi certo che fra le ultime sonate di Beethoven si poteva già trovare qualcosa, fra l'altro ricordavo che fosse stato il primo ad averne fatto uso...da una scorsa veloce nella 111 usa i 64esimi...

     

    ...mah

     

    ....

     

    Forse era il primo ad aver usato i sessantaquattresimi ... qualcuno può confermare?

  6. formare un gruppo Chopin

    in Formazione di gruppi

    Postato

    GILDA, pesno che poi alla fine Chopin nel suo primo post abbia risposto ... secondo me siferiva proprio all'avere a disposizione persone super qualificate sull'argomento. Intendo in senso verticale...io posso conoscere dal punto di vista compositivo Chopin, ma poi sono carente dal punto di vista della bibliografia, etc.

     

    Insomma...dipende anche dalle ambizioni del gruppo che stai proponendo ... se il modello è quello qui realizzato per Beehoven...e beh...io non sono adeguato :)

     

    E' anche vero che mai si parte mai si saprà...a te la palla che hai fatto la proposta :)

  8. Storiografia musicale

    in Musica Classica

    Postato

    Secondo voi che differenza corre fra "Telecronaca" e "Interpretazione"?

    Lo chiedo perchè la telecronaca è raccontare una serie d'eventi che succedono, l'interpretazione richiede una lettura degli elementi e prevede per cui una certa soggetività; più o meno ampia, ma per forza di cose soggettività.

     

    Non trovate?

     

    Allora, cosa intendiamo con "storia e la storiografia musicale"?

  9. Cosa si intende con "mitologie romantiche" su Beethoven?

    in L. V. Beethoven

    Postato

    A me sembra che Beethoven si attenga rigidamente alle regole dell'armonia (vedi anche le modulazioni) e non le tradisce come alcuni romantici successivi.

    Forse si può dire che Beethoven inserisce nelle composizioni quella componente emotiva che poi è stata di grande influenza sulla storia della musica. Anche se diversi musicisti e musicologi definiscono Beethoven come emblema di razionalità.

  10. ... nelle questioni d'arte la democrazia non esiste

    in Pensieri e parole in libertà

    Postato

    Può essere, per cultura ... me ne citeresti una che esprime un parere contrario a quello che ho riportato io?

     

    Detto per inciso, il fatto che lui dica il contrario di tutto non vieta di rispecchiarsi in uno dei tanti pensieri "contrastanti" che lui stesso esprime, il mio non era un tributo a Wilde ma citare una cosa di scritto "bene" che si avvicinasse al mio pensiero...insomma, ho preso la sua sintassi...(non è che se lo dice lui è oro colato)

  14. Morton Feldman e la musica occidentale

    in Musica Classica

    Postato

    C'è da dire anche che Scelsi è anche un uomo di mezzo fra cultura occidentale e orientale, per cui è un altro termine di paragone fra quello che è propriamente occidentale e filotedesco ed altre realtà.

     

    Interessante, effettivamente il topic forse non ha ancora risposto al discorso Feldman e mondo europeo...che ne dite?

  16. Le Regole d'Oro della musica d'insieme

    in Musica Classica

    Postato

    Le trovo molto piccanti e ironiche...

     

    Le Regole d'Oro della musica d'insieme

     

    Suonate tutti lo stesso pezzo.

    Fermatevi ad ogni segno di ritornello, e discutete animatamente se ripetere o no.

    Chi stona getti un'occhiataccia ad uno dei suoi colleghi.

    Accordate con la massima cura prima di suonare. Dopo di che potrete stonare per tutta la sera con la coscienza a posto.

    Girate le pagine con la dovuta calma.

    Una nota giusta al momento sbagliato è una nota sbagliata (e viceversa).

    Se tutti si imbrogliano, eccetto Voi, allora siete Voi ad imbrogliarvi.

    Cercate di massimizzare il NNPS (numero di note per secondo). Vi guadagnerete l'ammirazione degli incompetenti.

    Le legature, i coloriti e gli abbellimenti non devono essere rispettati. Servono solo ad abbellire la pagina stampata.

    Se un passo è difficile rallentate. Se è facile accelerate. Alla fine tutto si aggiusta.

    Quando vi siete persi del tutto, fermate tutti gli altri e dite: 'Forse dovremmo accordare meglio'.

    Se per colpa vostra tutti gli altri si sono dovuti fermare, spiegate dettagliatamente le ragioni per le quali vi siete imbrogliati. Tutto ciò desta sempre molto interesse.

    La vera interpretazione è quella nella quale non resta più una sola nota dell'originale.

    Una nota stonata suonata con timidezza è una nota stonata. Una nota stonata suonata con autorità è una interpretazione.

    Quando tutti gli altri hanno finito di suonare, non continuate a suonare le note che vi sono avanzate.

    • Like 1

  19. Lettura Della Partitura: Serve?

    in Didattica

    Postato

    Mi aspettavo dei contenuti in questi termini, siamo perfettamente allineati ma...

     

    Ok per l'Italia, siamo sempre lenti su certe cose; ma a voi risulta che nei principali conservatori del mondo (diciamo europei) sia presente tale materia (mi riferisco ai direttori)? Se si, avete idea dell'approccio che propongono? E comunque, se inutile (e sicuramente altri paesi sono lungimiranti su queste questioni) ... perchè perseverare?

  20. Lettura Della Partitura: Serve?

    in Didattica

    Postato

    Sembra la classica domanda provocatoria: "Lettura della partitura: serve?" ma non vuole esserlo.

     

    Ho assistito ad un'interessante confronto fra alcuni studenti di composizione e direzione d'orchestra e un paio di docenti (non di lettura della partitura, ovviamente).

     

    Si disquisiva proprio sull'utilità di "Lettura della partitura". Dal mio punto di vista, oggi come oggi, non serve a una mazza...per tanti motivi storici e tecnici:

     

    - una volta aveva senso perchè la riduzione di una partitura d'orchestra era un modo per far circolare la musica che poteva in modo decoroso stare in 10 dita

    - praticamente la musica moderna sinfonica è ineseguibile con sole 2 mani

    - etc.

     

    Ma più di uno sosteneva che in tutti i conservatori del mondo esiste questa materia per i direttori d'orchestra, per cui non se ne può fare a meno. Io pensavo fosse un limite solo italiano. Voi cosa mi dite?

    • Like 2

  21. Alex Ross: "il Resto è Rumore"

    in Recensione Libri

    Postato

    Promosso al 50%.

     

    Ross è un bel po' partigiano quando parla di Boulez (sembra che parli del diavolo), molto superficiale (dedica solo 10 righe allo spettralismo...ma come si fa? Ok, non è il suo ambito, allora che ritagli le ambizioni del libro), Berio come se non eistesse, etc.

     

    ... poi se la prende con gli "anziani", da della Wagneriana ad una che musicalmente è tutt altro.... va beh.

     

    Tolta la prima metà del libro ... il resto si può cestinare

  23. Triadi

    in Armonia

    Postato

    Segnalo nell'esercizio 1.b

     

    Il quinto grado non può mai essere una triade minore (contiene la sensibile), per cui se lab-, giustamente è una triade minore, non può essere il quindo di reb (ne maggiore ne minore) o meglio, esiste il quinto minore usato nel cromatismo discendente...però è un accordo inusuale o non direttamente collegabile ad una tonalità precisa, come da esercizio. Forse ci si aspetta qualcosa come II di solb ;)

×
×
  • Crea nuovo...