TheKeyboardistZ

Secondo me, vanno bene i cambi bruschi. Quello che manca è un tema ben riconoscibile che si ripresenti 2/3 volte all'interno della canzone e poi, ma forse perchè manca la batteria, manca un po' la percezione del tempo (come diceva Peppe): quando usi tempi diversi da 4/4 devi far sentire bene gli accenti.

Il brano è molto bello e i legni sono davvero realistici!

Primo, concorderai che l'esecuzione filologica al 100% è oggettivamente impossibile, visto che non disponiamo delle incisioni dei compositori antecedenti al Novecento. Invece, paradossalmente, avendo le registrazioni originali di Rachmaninov, Bartok e Prokofiev continuiamo a suonare le loro composizioni come vogliamo noi. Ora, venendo anche al discorso degli strumenti, cosa faccio io di artistico e originale quando suono un pezzo scritto da un altro, nota per nota su quello che si presume sia stato lo strumento per il quale il compositore abbia scritto? Molto poco a dire il vero. Come esercizio è molto utile però, perchè mi consente di comprendere appieno o almeno avvicinarmi a quella che era l'idea originale. Concludo facendovi ascoltare due registrazioni particolarmente interessanti e decisamente non filologiche! https://www.youtube.com/watch?v=zi5-WRgA5GI

Grazie a entrambi! In effetti ci voleva decisamente più pedale, me ne sono accorto il giorno successivo quando l'ho provato su un pianoforte in condizioni tecniche decisamente migliori (quello della registrazione ha gli smorzatori non proprio a posto) e adesso, a distanza di qualche mese ho "guadagnato" qualche bpm riducendo l'articolazione e aumentando la scioltezza...

Ciao a tutti, ho deciso di pubblicare sul tubo questa registrazione pre-esecuzione perchè mi sembrava riuscita abbastanza bene. Il pianoforte è un Kawai mezza coda non proprio nuovissimo (non chiedetemi il modello perchè non è mio ) https://www.youtube.com/watch?v=lYanJXnmcp8&list=UUFI8ladeEuU6rwhPuzN7g0g&index=1 Fatemi sapere cosa ne pensate

Io faccio così: 1) Studio vita del compositore e storia del brano 2) Analisi del brano e memorizzazione 3) Studio a mani separate, da lento fino anche a più veloce della velocità di esecuzione 4) Studio a mani unite fino a un 70/80 % della velocità di esecuzione curando bene tutti i particolari. Qua inizio a registrarmi (sia audio che video) 5) Studio a mani unite fino alla velocità finale 6) Se sono in grado di suonare il brano da qualsiasi punto in modo soddisfacente e davanti a qualcuno allora il brano è pronto per una prima esecuzione. Il lavoro non finisce qua però, dopo la prima esecuzione in pubblico ritorno al punto 4 e lavoro per migliorare ancora. Sono convinto che si arrivi a padroneggiare abbastanza bene un brano dopo la seconda o terza esecuzione.