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  1. Ecco il link alla traccia della seconda prova nei licei musicali http://www.istruzione.it/esame_di_stato/Secondo_Ciclo/tracce_prove_scritte/2015/allegati/M653.pdf la materia era teoria, analisi e composizione e la prova consiste nell'armonizzazione di un basso, con elaborazione di una melodia, e cenni di analisi e commento
  2. Propongo: LIED DI LUCIANO BERIO: UNA PROPOSTA DI ANALISI TRA INSIEMI DI ALTEZZE, DI DURATE E DI DINAMICHE* http://www.gatm.it/analitica/numeri/volume5/numerounico/2.htm Questa la premessa Lied di Luciano Berio è una breve composizione per clarinetto solo in sib che, sebbene non ascritta al gruppo delle Sequenze, presenta numerose analogie con procedimenti compositivi che possiamo rintracciare in molte di esse. Questa analisi intende individuare i nuclei fondamentali dell’opera, relativamente alle altezze, durate e intensità, mostrandone la pertinenza in rapporto alla loro distribuzione. Dal punto di vista metodologico ci serviremo principalmente della Pitch-class Set Theory che, come noto, si occupa unicamente delle configurazioni di altezze [1]; imposteremo poi l’applicazione di alcune metodiche insiemistiche anche per il parametro ritmico e dinamico. Per gli interessati al discorso, si potrebbe ragionare ad alta voce
  3. ...proseguendo nell'analisi... Per quanto riguarda l'armonia, sul pedale di tonica fra 191 e 192, non comprendo appieno l'ultimo accordo di battuta 191. Grazie
  4. Tutto (o quasi) quello che si può cercare su questa sonata...condivido questo prezioso documento http://www.gatm.it/bollettino/1996-1.pdf
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