Chopin

Hai in mente un brano al quale possiamo riferirci e nel quale vuoi applicare questa tecnica?

Si Zedef, però a me hanno chiesto il diploma di maturità altrimenti non mi prendevano neanche la domanda...e di conseguenza, senza di questa, non avrei potuto fare le prove di ammissione. Come fanno a sapere che sono un mezzo genio se non mi vedono all'opera? E se lo sono, che me frega del diploma del conservatorio?

Quanto sono ignorante, neanche lo sapevo che era stata dedicata un opera a tale evento

Beh, a Milano c'è Sonai Bo http://it.wikipedia.org/wiki/Sonia_Bo Magari le tre figure (direttore, manager e artista) possono convivere ed era lo stesso anche 2 secoli fa

...e non poteva mancare W.A. Mozart - Adagio for Glass Armonica in C-Major, KV 617a

...qualcuno chiedeva di Bach e altri strumenti Bach, Toccata and Fugue in D minor, glass organ (part 2/2)

Morning Mood and Anitra's Dance by E.Grieg - Glass Harp LIVE (HD) Visto che c'è in ballo il sondaggio acustico/digitale .... Prelude op.28 No.4 by F. Chopin - Glass Harp LIVE (HD)

Iniziativa di un noto pianista milanese, a Baggio tra oggi e il 4 maggio, una gran bella serie di concerti "a tema": "la Primavera di Baggio" Per tutti i dettagli: http://www.wix.com/l...imaveradibaggio Questa sera: "Il cielo stellato è una scatola chiusa" Rodari: Dopo la pioggia Piazzolla: Primavera Porteno Beethoven: 7 variazioni WoO 46 su "Flauto magico" per violoncello e pianoforte Beethoven: Sonata n. 5 op. 24 "Primavera" per violino e pianoforte Schostakovitch: Trio n. 2 op. 67 Kant - Conclusione della Critica della ragion pratica. Ingresso libero

142 poi 87 accordi(ni) ribattuti...come si fa a contarli o si va a orecchio?

TTW, non mi preoccuperei più di tanto. Già il fatto che conosci la fonte assoluta (Righini), senza che sul sito indicato da stuyvesaint ci sia scritto nulla, vuol dire che sai. Questo ti rende credibile, fidati Comuqnue sia argomento interessante.

A proposito di esoterismo… masterclass della Pires: www.youtube.com/watch?v=Wt44_q73SGs www.youtube.com/watch?v=Iu1aWSCMPTA Quello che suggerisce in termini di fraseggio ancora ancora quadra … però il modo di insegnarle mi sembra un po’ fallace. Guardate la faccia dell'allievo Pires che per il resto a me non dispiace e se è vero questo episodio http://www.youtube.com/watch?v=rVO26URqC24 ha pure la mia sincera ammirazione

Cosa ne pensate degli studi in oggetto? Qualcuno di voi lo ha fatto, e cosa mi sa dire della sua utilità? Sopratutto mi affascina il dettaglio "scuola del meccanismo" e su cosa interviene, quali funzioni didattiche, tecniche possiede tale opera? Suggerimenti per affrontare questo studio del meccanismo? Grazie

Milano è ancora una piazza molto viva ... per fortuna. Fra l'altro ospita annualmente anche MITO e altre manifestazioni interessanti.

Probabilmente non sapevo che quando le corde sono brunite vuol dire che sono arrugginite Comunque di brunite ne ho viste e sentite molte, non penso ci siano i presupposti per sostituirle ...ma lascio la parola agli esperti.

Ruggine? A me non è mai capitato di vedere delle corde arrugginite...

Per chi fosse in zona, sembra molto interessante http://www.pianocitymilano.it/

12 APRILE 2012 (ORE 10,00) INCONTRI IN MUSICA PRESSO IL CONSERVATORIO "G. VERDI" DI MILANO IL TRIPLO CONCERTO DI LUDWIG VAN BEETHOVEN conversazione con il TRIO DI PARMA INGRESSO LIBERO