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Piano Concerto - Forum pianoforte

DanelePiano

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Tutto postato da DanelePiano

  1. Salve a tutti. Nel giro degli ultimi 3 mesi si sono rotte 3 corde tutte e tre dei bassi, 1 del Sol2 e 2 del Do3 (che quindi non suona più), l'ultima ieri sera. Il pianoforte è un Kawai KX-21 comprato a marzo 2010, ha quindi tre anni. E' normale che dopo tre anni si rompano le corde o è un problema del pianoforte (il pianoforte è stato utilizzato moltissimo)?? A chi mi dovrei rivolgere per risolvere questo problema e cosa dovrei fare, anche perchè in questi anni mi sono imbattuto spesso in tecnici completamente incompetenti, uno mi ha addirittura rotto un martelletto e attaccato con la colla (poi dopo un mesetto si è rotto di nuovo). Vorrei quindi sostituire le corde con materiali di ricambio KAWAI studiati appositamente dalla ditta e possibilmente vorrei un tecnico professionista della Kawai. Ah....e comunque suppongo che se già 3 corde si sono rotte, altre 10 sono in procinto di rompersi, quindi credo che il problema non si risolvi sostituendo le 3 corde, correggetemi se sbaglio.... Potete darmi chiarimenti in merito??? Grazie 1000
  2. Ecco altri esercizi sulle successioni armoniche che rimando alla vostra gentile correzione. Ho scritto delle cose in alcune parti perchè ho dubbi sulla correttezza del passaggio : 1) E' corretta la quinta per moto simile? (se non erro la regola consente di avere quinte parallele fra voci interne) 2) E' corretto avere la sensibile al basso? 3) Il basso riesce ad arrivare come estensione al fa e mi segnato nella 3a battuta? 4) ...e ancora....nell'ultima battuta è un procedimento possibile avere due terze fra la coppia SC e TB?? Ringrazio e auguro un buon anno a tutti gli utenti del forum
  3. Propongo un passo dal libro "Conversazioni con Aldo Ciccolini" (pag 116) in cui il maestro fa un'aspra critica a Verdi e Rossini. In questo libro si trovano a interloquire Dario Candela (allievo di Ciccolini) e Aldo Ciccolini. AC : ...E invece, vogliamo parlare di Verdi? C'è qualcuno che ha il coraggio di dire le cose come stanno? Delle sue qualità melodiche, che vengono fuori rarissime volte, degli accompagnamenti per gli archi che sono davvero banali? Non dimentichiamo che dello stesso periodo è il signor Wagner, che scrisse ben altro. Sono cose che vanno dette, piacciano o no! <<Addio, del passato>> [canta da Traviata] è veramente molto bello ma l'aria del tenore del secondo tempo è qualcosa di insopportabile, e così anche altre. Inoltre Verdi scriveva molto male i cori: Và pensiero è una banale forma di unisono, ed è tempo di dirle queste cose. DC : Forse era una scelta voluta, penso per un effetto drammatico. AC : E io penso di no. E Rossini? Nella sua musica c'è una confusione tale che quando lo ascolti a momenti non sai più se è il Barbiere di Siviglia o L'italiana in Algeri, sempre la stessa cosa col crescendo finale. Ma basta! Beethoven lo odiava, si dice che un giorno gli abbia detto: <<Mi raccomando scriva ancora due o tre Barbiere di Siviglia...>> DC : Perchè allora hai registrato i Péchés de Viellesse? AC : Perchè me l'hanno chiesto, era una commande, tutto qui, un disco di routine. Rossini ha fatto diverse raccolte per pianoforte che non valgono molto, solo una di queste è un po' più divertente. La Emi voleva tentare la stessa operazione riuscita con Satie. Ma Rossini non ha funzionato perchè Satie ha qualcosa che Rossini non ha. A questo punto chiedo ai più competenti, è vero che Rossini e Verdi, considerate grandi personalità musicali della storia, hanno in realtà "non eccellenti" doti musicali??? Se si allora come mai le loro opere sono considerate opere d'arti?........vorrei avere dei chiarimenti in merito quello che ha detto Ciccolini mi stupisce e mi incuriosisce..... Grazie
  4. Si AbateFaria proprio ora che ho visto il tuo messaggio stavo scannerizzando gli esercizi, eccoli allegati. Ho cercato di fare attenzione ai vostri suggerimenti e ho anche suonato gli esercizi al pianoforte, dopo averli scritti. Mi è sembrato che ad ogni particolare successione c'è un colore armonico diverso, tipo la IV-I sembra essere una successione che ha un carattere dolce, di tranquillità, mentre la V-VII è una successione in cui si sente molta tensione....credo che si possa associare una sensazione ad ogni successione diversa, non so, forse è una cosa soggettiva, o forse è oggettiva. Ho messo un asterisco per indicare l'ottava in modo retto per semitono (che dovrebbe essere possibile) e due asterischi per indicare che è impossibile da suonare al pianoforte. Spero che gli esercizi siano svolti in maniera corretta, ovviamente, correggetemi se sbaglio. Grazie
  5. a) Versione 2 : Sono abituato a chiamare le voci come soprano contralto tenore e basso ma vabbè....presuppongo dal commento se non sbaglio che tu le chiami Violino I, Violino II, Viola e Violoncello. Si effettivamente ora ho notato le quinte e le ottave per moto simile proibite...errore mio....Il Piston dice (per quanto io abbia capito) per la successione V-VI anzitutto la regola generale che per le successioni per grado o per settima (note vicine) non c'è nessuna nota in comune nelle due triadi e quindi si fa muovere il basso in moto contrario alle altre tre voci che si piazzeranno alla nota più vicina compiendo il minimo spostamento possibile. In particolare per la cadenza V-VI dice che se il soprano ha la sensibile deve passare alla tonica anche con lo stesso movimento del basso (la regola proibisce un movimento per salto del soprano e di grado congiunto del basso...è possibile il contrario) , se la sensibile invece si trova in una voce interna si può sia farla andare alla tonica che in un'altra voce dell'accordo....il sesto grado al basso prende la 3a (ho messo la fondamentale perchè l'esercizio chiede di costruire accordi in stato fondamentale). Si, altro errore il raddoppio della sensibile c) Errore, è vietato il movimento delle quinte e ottave per moto simile.....dice il Piston quando tutte e due le voci procedono per salto; stando a quest'ultima quindi, l'es c2 dovrebbe essere corretto e c3 è sbagliato........ d) Si effettivamente c'è molta distanza tra le parti, ma le ottave sono per moto congiunto (stesso del c2). d3 è sbagliato. L'esercizio non specifica se a parti strette o late...in tutte e due le parti. Infine ringrazio per le correzzioni....perchè non mi assegnate qualche altra successione per vedere se ho ben capito gli errori??? Grazie
  6. Gentilmente c'è qualcuno disposto a correggermi quest'esercizio sulle successioni armoniche?...è tratto dal Piston Armonia pag 37 n.1 Grazie
  7. Sto studiando le successioni dal trattato di armonia di Piston; il libro parla di tre successioni fondamentali: 1) Successioni per moto ascendente di quarta o discendente di quinta o viceversa delle fondamentali, è una successione forte con un effetto simile ma ridotto (così dice il libro) alla successione V-I, che è la successione più forte della musica tonale. 2)Successioni per moto di terze delle fondamentali 3)Successioni per grado delle fondamentali Ho spiegato di più il 1° punto perchè è lì che mi è venuto un dubbio, ho notato che in ogni scala maggiore c'è una 4a aumentata (3 toni) in corrispondenza dell'intervallo IV-VII. E' perciò questa successione considerata come quella del punto 1 o è una successione diversa?
  8. DanelePiano

    Triadi

    Allego tutti gli esercizi svolti sulle triadi che rimando alla gentilissima correzione degli utenti del forum (grazie). Solo in un caso ho lasciato una battuta vuota perchè non riesco a svolgere la richiesta dell'esercizio. Il caso h dell'es pag 19 n°7 chiede di scrivere a quattro parti con Sol# al soprano una triade consonante in Si maggiore....però la triade di Si maggiore è formata da Si-Re#-Fa#, e siccome Sol# non appartiene a Si maggiore non è possibile (secondo me) scrivere una triade consonante in Si maggiore con Sol# al soprano. Grazie
  9. ah...ora si ho capito. Però dovrebbero capitare molto raramente...io in tutte le partiture che ho visto c'era sempre una tonalità del circolo delle quinte...
  10. mmm...non mi è chiaro, l'armatura di chiave determina la tonalità......
  11. Ho rivisto l'esercizio e ci ho fatto caso ce ne sono alcuni sbagliati....ma non tutti...anzi nell'es. 10 n°4 sono sbagliati solo la 1° coppia e la 4° il resto dovrebbero essere corretti.
  12. L'esercizio chiede semplicemente di scrivere due intervalli equivalenti enarmonici fra di loro. Qual'è per te la definizione di intervallo enarmonico?? Reb non è enarmonico di Do#?? Mib non è enarmonico di Re#?? Dobb non è enarmonico di Sib?? Reb non è enarmonico di Six?? ecc...
  13. Riallego il file perchè mi sembra che non si carica
  14. L'esercizio a pag 11 n 11 del Piston dice : Esaminando composizioni tratte dalla letteratura musicale cercate due esempi di armatura di chiave inconsueta; due esempi ciascuno di doppio diesis e di doppio bemolle; tre esempi di scala. A sentire la traccia sembrerebbe che esistano brani in tonalità tipo Rebb....Mix....Sibb......beh...non ho mai visto in nessuno spartito tonalità di questo tipo, neanche sul libro delle scale esistono scale in queste tonalità......ok, forse mi sbaglio...che cos'è una tonalità inconsueta???? Grazie
  15. Ecco un esercizio di armonia. L'esercizio chiede chiaramente di classificare le 4 voci in base a una triade, sia esso in stato fondamentale o rivolto. ....Ho però alcuni dubbi riguardo le mie modeste conoscenze : 1) Si può dire che una triade è in stato fondamentale semplicemente se ha la fondamentale al basso, oppure anche con un'altra delle due note al basso e le note superiori in stato fondamentale?? Es. Do al basso e Mi-Sol-Do....è 1°rivolto o stato fondamentale??....perchè contando dalla nota del basso viene Do-Mi-Sol che è stato fondamentale, mentre escludendola viene Mi-Sol-Do che è 1°rivolto. 2) Nell'esercizio in tutti i casi mi sembra che ci sia una triade, ma la traccia dell'esercizio presume che ci siano casi in cui non c'è una triade (da segnare con "x").....mi dite la definizione di "triade" e quando più note non si chiamano "triade"??? Grazie 1000
  16. non ti capisco oracolo....si io trovo corrispondenza.......
  17. vabbè siccome questo è un forum di persone appassionate alla musica...professionisti e non, credo che tutti possano correggere (se sono esperti) o dare opinioni (se non sono esperti ma comunque credono di avere competenze sulla questione)....poi se qualcuno ha tanta buona volontà da offrirsi volontario.........
  18. Ho pensato di fare una proposta a The Simon che secondo me potrebbe essere utile a molti utenti di questo forum. The Simon ti propongo di creare una apposita sezione dove gli utenti possono inserire degli esercizi svolti o da far svolgere sulle materie teoriche musicali (armonia, storia della musica, contrappunto, orchestrazione.....ecc). Questi esercizi saranno poi oggetto di correzione o di opinione da parte dei più professionisti e non; in questo modo anche chi non è esperto ed ha voglia di imparare una particolare materia può farlo anche da autodidatta ed essere comunque soggetto a verifica dell'apprendimento anche senza un maestro. E' un modo secondo me utile per rendere accessibile la cultura musicale a più persone. Io nel mio caso studio pianoforte da una maestra ma, nel caso dell'armonia sono autodidatta....e, infatti, ho postato nella sezione armonia già due esercizi che sono stati corretti dagli altri utenti....poi però i file si confondono nella lunga discussione.....che ne dici di creare una sezione apposita per le esercitazioni (verifica dell'apprendimento) ??? Grazie
  19. Si....due intervalli si dicono enarmonici quando suonati fuori da un contesto musicale producono due suoni uguali ma in presenza di un contesto musicali producono suoni diversi. Esempio : Re-Fa e Do##-Mi# ....Do#-Re e Reb-Mibb
  20. Ho capito gli errori dell'es.3 : la 2a min non è Reb-Mi ma Reb-Mib; la 6a dim Reb-Sibb non è corretta perchè è una sesta minore, dovrebbe essere Reb-Sibbb...caso particolare si diminuisce tre volte il Si. Riguardo all'esercizio 4 invece non ho capito....perchè sono fuori tema??
  21. vabbè Zedef però il Piston li considera eccedenti, non lo nomina proprio l'intervallo aumentato...strano. Intanto allego altri esercizi.
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